Darf ich KI für die Hausarbeit nutzen? Regeln 2026

KI im Studium 11 Min. Lesezeit · Zuletzt geprüft 01.10.2026
Regeln ändern sich. Wir prüfen diese Seite vor jedem Semesterstart.

Wo steht, ob KI in deiner Hausarbeit erlaubt ist?

Meist an vier Stellen, und je näher die Stelle an deinem Kurs liegt, desto mehr zählt sie. Ganz oben steht die Prüfungsordnung deines Studiengangs. Dort ist von Täuschung und Hilfsmitteln die Rede, das Wort KI kommt selten vor. Darunter kommt eine hochschulweite Leitlinie, die vor allem sagt, wer entscheiden darf. Dann folgt dein Fachbereich oder Institut mit eigenen Hinweisen. Ganz unten steht die prüfende Person, die für genau deine Haus- oder Seminararbeit festlegt, was geht. Was du am Ende unterschreibst, ist die Eigenständigkeitserklärung.

Wie verbreitet solche Regeln sind, zeigt der KI-Monitor 2025 von Hochschulforum Digitalisierung und CHE, für den von Mai bis Mitte Juni 2025 die hochschuldidaktischen Einrichtungen an öffentlichen Universitäten und Hochschulen für angewandte Wissenschaften befragt wurden. Von 172 angeschriebenen Hochschulen antworteten 93, ein Rücklauf von 54 Prozent. Ihre Eigenständigkeitserklärung hatten 87 Prozent der Antwortenden angepasst, die Prüfungsordnung nur 43 Prozent. Eine hochschulweite Leitlinie zu KI in Studium und Lehre hatten 59 Prozent, 33 Prozent bereiteten eine vor (Quelle 20).

So findest du deine Regel in fünf Schritten.

1. Durchsuche die Prüfungsordnung nach „Täuschung“, „Hilfsmittel“ und „selbstständig“.
2. Suche auf der Website deiner Hochschule nach „KI in Studium und Lehre“, „Leitlinie KI“ oder „Orientierungsrahmen“.
3. Prüfe die Seite deines Fachbereichs oder Instituts, oft unter „Hinweise zu Hausarbeiten“.
4. Sieh in deinem Moodle- oder Ilias-Kurs nach. Dort hinterlegen Lehrende ihre Vorgaben und Vorlagen.
5. Steht nirgends etwas, frag vor dem Schreiben per Mail nach und heb die Antwort auf, damit du die Absprache später belegen kannst.

Was zehn Hochschulen wörtlich regeln

Die Tabelle zeigt, wie unterschiedlich das aussieht. Alle Zitate stammen von der Website oder aus einem PDF der jeweiligen Hochschule. Wo wir keine hochschulweite Regel gefunden haben, steht das so in der Tabelle. Abrufdatum für alle Zeilen ist der 30.09.2026.

gKI steht in Hamburg für generative KI. Für die LMU München haben wir keine universitätsweite Regel gefunden, wohl aber Regeln einzelner Fakultäten. Die Volkswirtschaftliche Fakultät nennt die Verwendung generativer Modelle seit Februar 2024 „generell zulässig“, verlangt aber einen kurzen Text zur Offenlegung (Quelle 15).

Wann gilt KI-Nutzung als Täuschung?

Täuschung heißt in fast allen Regelwerken dasselbe. Du gibst etwas als eigene Leistung ab, was es nicht ist, oder du benutzt ein Hilfsmittel, das nicht erlaubt war.

Bei KI fällt darunter zuerst die Nutzung ohne Zulassung. „Weichen Studierende von den Vorgaben ab, handelt es sich um einen Täuschungsversuch“, heißt es in der Paderborner Leitlinie. Auch verschwiegene Nutzung kann Täuschung sein. In Koblenz kann der nicht zugelassene oder nicht gekennzeichnete Einsatz von text- oder bildgenerierender KI als vorsätzlicher Täuschungsversuch gewertet werden, so steht es in § 26 Abs. 6 der Rahmenprüfungsordnung. Dazu kommt die Menge. Köln zieht die Grenze beim überwiegenden Teil der Arbeit, Hamburg bei nicht unerheblichen Teilen, die von Textgeneratoren stammen und nicht gekennzeichnet sind.

Die Folgen stehen in der Erklärung, die du unterschreibst. In Paderborn kann die Arbeit dann als mit „mangelhaft“ (5,0) bewertet gelten. Hamburg nennt „nicht ausreichend“ oder „nicht bestanden“. Erfundene Quellen sind der Fall, den Prüfungsausschüsse am ehesten nachweisen. Die Kölner Leitlinie nennt erfundene Textstellen, Verweise und Referenzliteratur ausdrücklich als Indiz, das für einen Anscheinsbeweis reichen kann, und zwar unabhängig davon, ob eine KI sie erfunden hat oder du selbst.

Ist Sprachkorrektur mit DeepL Write oder ChatGPT erlaubt?

Meist ja, solange nur Rechtschreibung, Grammatik und Stil betroffen sind und der Gedanke deiner bleibt. Die THM führt in ihrer Muster-Übersicht vom Oktober 2024 eine Basisliste mit Rechtschreibprüfung, Übersetzung, DeepL Write und der Word-Prüfung. Sie gilt THM-weit als zulässig. Kenntlich machen musst du diese Werkzeuge dort nicht. Der Fachbereich Physik in Marburg erlaubt für Abschlussarbeiten sprachliche Unterstützung, „die den wissenschaftlichen Gehalt der Arbeit nicht verändert“, also Stil, Grammatik, Rechtschreibung und Übersetzungen. Solche Programme werden nur gelistet, eine Kennzeichnung im Text entfällt. Die Volkswirtschaftliche Fakultät der LMU nennt generative Modelle „für die formale, stilistische und grammatikalische Optimierung sowie Fehlerkorrektur von Texten i.d.R. unbedenklich“.

Eine Ausnahme ist die rote Ampel. Die Koblenzer Mustererklärung für „keine KI-Nutzung“ schließt KI-Anwendungen ausdrücklich auch für Umformulierung, Paraphrasierung, Übersetzung und Zusammenfassung aus. Ein Umformulierungs-Tool fällt klar darunter. Ob die eingebaute Rechtschreibprüfung in Word gemeint ist, sagt der Text nicht, also frag. Die zweite Ausnahme betrifft die Angabe. Hamburg verlangt, dass Werkzeuge zur Bearbeitung eigener Texte „unter Angabe des Verwendungszwecks summarisch in der Arbeit aufgelistet werden“. Im Zweifel gibst du ein Werkzeug also lieber an, denn Verschweigen kann teuer werden.

Was ist eine KI-Ampel?

Eine KI-Ampel ist eine Kurzform für drei Stufen, die Lehrende für eine konkrete Prüfung wählen. Rot heißt keine KI. Bei Gelb ist KI nur für bestimmte Zwecke oder Phasen erlaubt, bei Grün im zulässigen Rahmen. Die Universität Koblenz nutzt genau dieses System hochschulweit. Als Beispiele für Gelb nennt sie Übersetzung, Sprachkorrektur und Recherche. Unter Grün fallen dort Ideengenerierung, Strukturierung und Textentwürfe. Zu jeder Farbe gehört eine eigene Eigenständigkeitserklärung, bei Gelb und Grün mit Angaben zu Zweck und Umfang, gegebenenfalls mit Prompt-Protokoll (Quellen 1 und 2).

Die THM kommt ohne Farben aus. Ihre Übersicht folgt demselben Gedanken und geht die Arbeitsschritte einer Hausarbeit durch. Brainstorming, Ideen und Gliederungsentwürfe sind THM-weit zulässig. Die Zusammenfassung des Forschungsstands ist THM-weit nicht zulässig, weil sie Kernbestandteil deiner wissenschaftlichen Leistung ist. Texte generieren, Recherche und Datenanalyse legt die oder der Modulverantwortliche fest und unterschreibt das Formular (Quelle 3). Die Ampelfarbe oder die ausgefüllte Übersicht bekommst du im Kurs. Fehlt sie, frag danach.

Wie gibst du KI an, und wie sieht ein KI-Verzeichnis aus?

Meist in einem KI-Verzeichnis. Das verlangen inzwischen viele Hochschulen. Ein vollständiges Prompt-Protokoll wollen nur manche sehen, und meist nur auf Anforderung. In Koblenz gehört zur Erklärung bei erlaubter KI-Nutzung eine Anlage „Angaben zur Nutzung von KI-Tools“ mit Tool, Zweck, betroffenen Abschnitten und kritischer Prüfung. Ein Prompt- oder Output-Protokoll fügst du bei, „sofern dies verlangt wurde“. Die Philosophische Fakultät Köln empfiehlt ein KI-Verwendungsverzeichnis mit vier Spalten neben dem Literaturverzeichnis. Wurde keine KI genutzt, ist auch das zu dokumentieren. Die Sozialpädagogik in Münster spricht vom Hilfsmittelverzeichnis und will darin Hilfsmittel, Quelle, Verwendung und Datum sehen, dazu Links oder Screenshots der Chatverläufe (Quelle 21). Paderborn stellt in einer Handreichung vom Mai 2026 drei Wege vor. Du kannst die Nutzung im Fließtext erwähnen, im Anhang beschreiben oder in einer Dokumentationstabelle festhalten.

Speichere deshalb Chatverläufe ab dem ersten Tag und notiere Tool, Datum und Zweck. So könnte ein Verzeichnis für eine Hausarbeit im ersten Semester aussehen. Das Beispiel hat unsere Redaktion entworfen, es ist keine Vorlage einer Hochschule.

Wie sieht ein Satz für die Eigenständigkeitserklärung aus?

Nimm zuerst das Muster deiner Hochschule, wenn es eines gibt. Vorlagen gibt es etwa in Koblenz und Paderborn. Auch die THM stellt eine bereit und schreibt dazu „Inhaltliche Änderungen an der Vorlage sind nicht gestattet.“ Gibt es kein Muster, sollte dein Satz sagen, ob und wofür du KI genutzt hast und wo das dokumentiert ist. In Paderborns Erklärung vom November 2025 steht dafür der Satz „Sofern ich bei der Erstellung der Arbeit KI-generierte Inhalte (Text, Darstellungen, Programmcode etc.) verwendet habe, habe ich den Einsatz der KI-Tools sachgerecht dokumentiert und transparent gekennzeichnet.“

Was die Vorlagen von acht Hochschulen abfragen und wie ein KI-Verzeichnis aussieht, steht im Ratgeber Was schreibe ich in die Eigenständigkeitserklärung mit KI?. Einen eigenen Mustertext zum Unterschreiben bieten wir bewusst nicht an. Es gilt der Wortlaut deiner Hochschule.

Häufige Fragen

Quellen

1. Universität Koblenz, Eigenständigkeitserklärungen zum KI-Einsatz, Muster für Institute und Fachbereiche (PDF), Stand April 2026.
2. Universität Koblenz, KI-Ampelsystem und Prüfungen, Abruf 30.09.2026.
3. Technische Hochschule Mittelhessen, KI-Anwendungen in schriftlichen Prüfungen und Eigenständigkeitserklärung, Hinweise, Erläuterungen und Links (PDF), 24.10.2024, 3. Auflage.
4. Technische Hochschule Mittelhessen, KI und Prüfungen, Zentrales Prüfungsamt, Abruf 30.09.2026.
5. Universität Hamburg, Orientierungsrahmen zum Umgang mit generativen KI-Systemen in Studium und Lehre, Stand 24.11.2025.
6. Universität Paderborn, Leitlinie zum Einsatz texterstellender KI-Werkzeuge in Studium und Lehre (PDF), vom Präsidium verabschiedet am 07.02.2024.
7. Universität Paderborn, Selbstständigkeitserklärung für die Abgabe von Bachelor-, Master-, Studien- und Hausarbeiten (PDF), Stand November 2025.
8. Universität Paderborn, Handreichung zur Dokumentation und Kennzeichnung von KI-Tools (PDF), Mai 2026.
9. Universität zu Köln, Philosophische Fakultät, Leitlinie zur Nutzung von KI-Anwendungen in Studium und Lehre (PDF), beschlossen am 13.05.2026.
10. Philipps-Universität Marburg, Positionspapier Lehre und KI, ohne Datum, Abruf 30.09.2026.
11. Philipps-Universität Marburg, Fachbereich Physik, Eigenständigkeitserklärung und Einsatz von KI-Hilfsmitteln bei Bachelor- und Masterarbeiten (PDF), ohne Datum, Abruf 30.09.2026.
12. Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, KI-Leitlinie (PDF), Stand Oktober 2025.
13. Hochschule Fulda, Handreichung „Prüfen in Zeiten von generativer KI“ (PDF), Stand Oktober 2024.
14. TU München, School CIT, Praktische Arbeit und Bachelorarbeit im Bachelor Bioinformatik, Abruf 30.09.2026.
15. LMU München, Volkswirtschaftliche Fakultät, Empfehlungen zum Umgang mit generativen und anderen KI-Tools bei der Erbringung von Prüfungsleistungen (PDF), Februar 2024.
16. LMU München, Geschwister-Scholl-Institut, Richtlinie für den Einsatz von KI in wissenschaftlichen und studentischen Arbeiten, verabschiedet am 26.06.2024.
17. TU München, School of Social Sciences and Technology, Professur für Technikdidaktik, Nutzung von KI-Tools in wissenschaftlichen Arbeiten (PDF), ohne Datum, Beispiele datiert Januar 2026, Abruf 30.09.2026.
18. Universität Passau, Lehrstuhl für Techniksoziologie, Leitfaden Prüfungsleistungen, Abruf 30.09.2026.
19. Universität Passau, Lehrstuhl Krämer (Anglistik), Offenlegung aller Bereiche der Nutzung generativer KI-Systeme und Eigenständigkeitserklärung (PDF), Juni 2025.
20. Budde, Jannica und Tobor, Jens (HFD/CHE), KI Monitor 2025. Hochschulen gestalten den KI-Alltag, Blickpunkt (PDF), 04.09.2025, DOI 10.5281/zenodo.17050798.
21. Universität Münster, Institut für Erziehungswissenschaft, Profil Sozialpädagogik, Leitfaden zum wissenschaftlichen Arbeiten im Bachelor of Arts / Master of Arts (PDF), Stand Sommersemester 2025, Abruf 03.10.2026.

Dieser Text gibt einen allgemeinen Überblick und ist keine Rechtsberatung. Verbindlich sind ausschließlich die Regelungen deiner Hochschule.